2017年12月13日 星期三
 
真抓实干努力提高人才培养水平
   
 


沈明南20141224

  2014623日至24日,国务院召开了进入新世纪以后的第三次全国职业教育工作会议,会前出台了《国务院关于加快发展现代职业教育的决定》,28条,7300多字,这个文件的中心思想是要加快发展与技术进步和生产方式变革以及社会公共服务相适应、产教深度融合的现代职业教育。

会议召开的时候,习近平同志做了一个非常重要的指示,提出了五个方面的任务和要求,明确了当前和今后一个时期,职业教育改革和发展的时代任务,就是要培养数以亿计的高素质劳动者和技术技能人才。同时,习总书记指明了职业教育的发展方向,就是要牢牢把握

服务经济社会发展,促进就业的办学方向。而对如何把握的问题,习总书记进一步说:要深化体制机制改革,创新各层次各类型职业教育模式,坚持产教融合、校企合作,坚持工学结合、知行合一,引导社会各界特别是行业企业积极支持职业教育,努力建设中国特色职业教育体系。

2005年的第二次全国职教会议到现在已经9年了,这9年里面职业教育发生了翻天覆地的变化,我们国家经济社会建设也发生了很大的变化。在新的经济社会发展背景下,在职业教育改革发展的新的重要关头,国务院再次做出关于加快发展现代职业教育的决定,再次召开全国职业教育工作会议,说明这次会议在中国职业教育改革发展的历史上,甚至在中国教育发展历史上都具有里程碑的意义,具有划时代的意义。这次会议明确提出要把建设现代职业教育体系作为主攻方向,这也是十八大提出的“加快发展现代职业教育”,十八届三中全会提出的“加快现代职业教育体系建设”的进一步贯彻和落实。

从这次会议我们可以得到一个明确的信号:下一步职业教育的改革发展要以服务发展、促进就业为导向。其核心就是要把增强针对性作为提高职业教育质量的努力方向,对于职业教育来说质量的最重要方面就是要和经济社会发展的需要相对应、相衔接。作为高职院校的

教育工作者,我们要以真抓实干的精神,努力提高人才培养水平。我想我们可以从以下几方面有所作为。

一、积极引导企业,发挥其在职业教育中的作用

全国职教会议要求企业发挥重要办学主体作用,这是一个非常重要的突破。职业教育的基本特征是产教融合、校企合作,那么产教融合、校企合作要想做得好必须是学校和企业都有积极性,就是说职业教育办学不仅学校是主体,企业也是主体。

2009年,江苏省汽车职教集团在我校成立,去年,我们又成为无锡市汽车职教集团副理事长单位。在职教集团工作的开展过程中,我们和企业有了较多的交流,了解到企业的一些需求。如何引导企业积极参与、尝试融合进职业教育,是我们面临的研究课题。只有深入开展校企合作,、真正了解企业的想法,提高教学效率,培养符合企业要求、适应市场经济特点的高素质技术技能人才,是摆在我们每一个职教人面前的课题。譬如说,能否以现有教学设备,在产权明晰的前提下与企业共同经营,在真实的工作环境中培养人才等等,都是值得研究的问题。

二、把增强针对性作为提高职业教育质量的努力方向

今后职业教育的改革发展要以服务发展、促进就业为导向。这句话的核心就是要把增强针对性作为提高职业教育质量的努力方向,职业教育来说质量的最重要方面就是能不能和经济社会的需要相对应、相衔接。目前,我们的人才培养体系中尚有部分与经济社会发展不相适应的内容,这是由于教师队伍知识结构跟不上时代发展步伐所造成的。在中德合作SGAVE项目建设过程中,项目教师参加了品牌企业开展的新技术培训后,才发现对汽车行业最新的知识了解不足的问题。就目前情况而言,我们所培养的人才到了企业以后尚需经企业一段时间的再培养才能适应工作,这与经济社会发展的要求是不相符合的,只有深入开展校企合作,才能较好地解决这一问题,毕业生的就业质量才能提高,其个人的成长和发展才具可持续性。

另外,对行业的发展趋势要加强研究,譬如,汽车行业今后将向新能源汽车方向发展,对此我们要有足够的认识,在知识和人才两方面进行储备,才能提高教育的针对性。

三、在制度建设方面有所作为

全国职业教育工作会议要求有序推进体系建设。其中提到要重点抓好中高职衔接、学生“双证书”等制度建设,在教育模式、评价模式等关键改革上加大力度、取得突破。汽车系承担了与无锡汽车工程学校“3+3”中高职衔接和与江苏理工学院“3+2’’高职本科衔接两个项目的建设工作,其中有许多值得研究的地方,如课程、技能证书等方面如何做好衔接工作,在转段时如何保证顺利过渡,双方以怎样的机制开展联合培养工作等,都有值得研究的地方。相信经过一段时间的实践,可以在职教体系建设的制度建设方面作出我们应有的贡献。

在评价模式方面,如何针对职教学生的特点,改革现有的评价体系,改变过去单一的以分数评价学生的模式,譬如能否提高学生的学习态度在评价体系中的比重,创造出更加符合学生现状、更加注重过程管理、更易为学生所接受的评价模式,也是我们在研究的课题。

四、牢固树立以提高质量为核心的教育发展观,建设“双师型”教师队伍,将社会主义核心价值观贯穿教育教学全过程

提高人才培养质量的关键是师资队伍,汽车系目前最大的问题也在于此,面临着数量不足和质量不高两方面的问题。建设师资队伍一要靠引进,二要靠培养。在引进教师的同时,我们要将教师到企业去锻炼进一步制度化,充分利用与企业建立的长期合作关系,利用职教集团的有利地位,有要求地开展人员交流,培养真正意义上的双师型教师队伍。

另外,要加强对教职工的思想政治教育,坚定社会主义信念,将社会主义核心价值观教育贯穿人才培养全过程,努力培养社会主义事业的建设者。

总之,我们要深刻领会全国职教会议精神,并在具体工作中贯彻和落实会议精神,努力使汽车系各项工作再上一个新的台阶。